Un periodismo que sirva

Un periodismo eficaz, realizado por periodistas eficientes, y complementado por lectores exigentes, es uno de los mejores caminos para consolidar una sociedad. Que aún usemos pañales aunque teóricamente no los necesitemos, se explica en parte, por la falta de un buen 'cuarto poder'.

Raymundo Riva Palacio hace una revisión minuciosa del periodismo mexicano para descubrir deficiencias y bondades, poner en su lugar a los hechos y personajes, y derrumbar (sin proponérselo) mitos.

'Las grandes deficiencias del periodismo mexicano: falta de imaginación para crear historias periodísticas, falta de dirección para los jóvenes periodistas, falta de técnica periodística'.

En las conclusiones, el autor plantea un código deontológico (o del deber ser) de la profesión, desde la perspectiva del periodista; algunos de los puntos más interesantes son:

* Hechos separados de valores
* Un buen periodista separa la realidad de la retórica
* La identidad profesional separada de la identidad personal como ciudadano
* Cómo se siente al respecto de algo, separado de cómo se reportea
* La mente del periodista separada del alma del periodista

Recomendación
La prensa de los jardines (Fortalezas y debilidades de los medios en México)
Raymundo Riva Palacio
Plaza Janés

Para dejar de jugar a 'la escuelita'

Todos los que juegan a 'la escuelita' (alumnos, docentes, directivos) en el campus de cualquier universidad, deben leer el ensayo de George Steiner 'Cuestiones Educativas', por las siguientes razones:

1.- 'Se permiten semianalfabetismos de todo tipo en instituciones cuya verdadera finalidad es la integración cívica'

2.- 'No he tenido nunca alumnos más exigentes y más originales que los de mis clases nocturnas de la Universidad de Nueva York. La mezcla multirracial en torno a la mesa... jóvenes y viejos, de jubilados y gente de distintas profesiones... Yo pondría a algunos de estos alumnos y oyentes a competir contra cualquier élite´.

3.- 'Han brotado nuevas universidades, demasiadas de ellas relegadas a la mediocridad y a la formación profesional. Hay titulaciones en cocina, cuidados de belleza y mercadotecnia del ocio acuático'.

4.- 'El sistema está generando una ingente sublcase de semianalfabetos cuyo vocabulario y dominio de la grámatica reduce tanto sentimientos como ambiciones a cruda vulgaridad'.

5.- '¿Cuál sería la educación esencial adecuada a las necesidades espirituales y prácticas de hombres y mujeres en un planeta multinacional, cada vez más entremezclado?'

6.- Una respuesta a la pregunta anterior: 'La alfabetización en los números, en la música, en la arquitectura y en la biogénetica. Un proyecto de locos. Ojalá lo fuera todavía más'.

Recomendación
Los libros que nunca he escrito (comentario realizado sobre el ensayo 'Cuestiones Educativas')
George Steiner
Fondo de Cultura Económica/ Siruela

El futuro que llegó

Y finalmente llegó el momento en que la oleada tecnológica superflua, acabó con el libro, '.... La tecnología, la explotación de las masas, y la presión de las minorías produjo el fenómeno, a Dios gracias'.

Entonces, el gobierno aprovechó la situación, y fortaleció medidas para evitar que la sociedad pensara, llegó incluso a establecer un comando de bomberos cuya labor era quemar libros, casas y sus propietarios.

Fue en tiempos de esa crisis libresca, cuando los escasos lectores furtivos, se pusieron las pilas, y rebosaron de ingenio para entender con claridad el valor de la lectura:

'No es libros lo que usted necesita, sino alguna de las cosas que en un tiempo estuvieron en los libros. El mismo detalle infinito y las mismas enseñanzas podrían ser proyectados a través de radios y televisores, pero no lo son. No, no: no son libros lo que usted está buscando. Búsquelo donde pueda encontrarlo, en viejos discos, en viejas películas y en viejos amigos; búsquelo en la naturaleza y búsquelo por sí mismo. Los libros sólo eran un tipo de receptáculo donde almacenábamos una serie de cosas que temíamos olvidar. No hay nada mágico en ellos. La magia sólo está en lo que dicen los libros, en cómo unían los diversos aspectos del Universo hasta formar un conjunto para nosotros'.

¿Puede ayudar un libro?, solo si se cumplen las siguientes condiciones: 'Calidad de información... ocio para asimilarla.... y, derecho a emprender acciones basadas en lo que aprendemos por la interacción o por la acción conjunta de las otras dos (opciones)'.

Recomendación
Fahrenheit 451
Ray Bradbury
Plaza & Janés

El Sistema del Mundo

Si uno es capaz de hacer a un lado tanta fórmula, tanta matemática, tanta ciencia astronómica, puede encontrar sentido al sistema del mundo newtoniano. Menuda tarea, pero el esfuerzo brinda resultados satisfactorios.

En momentos, la obra (publicada en 1728) es tan claridosa para los legos, que llega a parecerse a un programa de divulgación científica del Discovery Channel. El apartado que dedica a la fuerza de atracción lunar en la formación de las mareas tanto en océanos como en ríos, es simplemente sorprendente.

Una fuerza de atracción que es mutua, y que aplica a todo cuerpo, no solo al caso de las mareas: 'Puede considerarse a un cuerpo como atrayente y al otro como atraído, pero esta distinción es más matemática que natural'.

Recomendación
El Sistema del Mundo
Isaac Newton
Alianza Editorial

La magia de leer

Quizá uno de los mejores libros sobre el fenómeno de la lecto-escritura, por la calidad, claridad, contundencia y sencillez del mensaje (y vaya que es díficil reunir esas características, ya que para eso es necesario poseer amor y convencimiento de lo que se hace).

De obligada lectura para los promotores de lectura que han perdido la brújula, y que por tal motivo, dan palos de ciego en la tarea de armar estrategias para que muchos lean; tambien es recomendable para alguien con el 'gusanito' de los libros, que por diversos motivos, aun no se anima a leer.

¿Algún problema con las recetas mágicas?, qué bien que no, porque los autores proponen las siguientes seis (en el libro vienen detalladas, aqui solo las resumimos).

1.- Contagiar nuestros entusiasmos mediante una poética apasionada y tenaz.
2.- Aprovechar la tendencia humana a imitar
3.- Establecer metas y recompensas
4.- Fomentar hábitos liberadores
5.- Cambiar el sistema de creencias
6.- Allanar los caminos

Para finalizar esta recomendación, va el fragmento con el que cierra el capítulo V: 'Todos los padres queremos que nuestros hijos sean felices y buenas personas. El amor por la lectura no garantiza ninguna de las dos cosas, pero pone en buena forma para conseguirlas'.

Recomendación
La magia de leer
José Antonio Marina
María de la Válgoma
Plaza y Janés

Las matemáticas...

¿Qué son las matemáticas, para qué sirven, son parte de la natureleza o invento del hombre, hacia dónde van, por qué matemáticas y no matemática?

Morris Kline, dedica 427 páginas a desmenuzar esta ciencia, a develar sus triunfos, y sus contradicciones. Un libro obligado para todo aquel que, de forma automática, reprueba todo lo que huela a matemáticas, solo porque siempre reprobaba en la escuela.

Va un extracto: '..... todas las preguntas sobre si las matemáticas funcionan se pueden responder con un rotundo si. Pero a la pregunta de por qué funcionan no es tan fácil responder'.


Recomendación
Matemáticas. La pérdida de la certidumbre
Morris Kline
Siglo XXI Editores

Por una universidad de verdad

Si uno suma la lectura de 'La comunidad filosófica', de Michel Onfray, a las obras de Ivan Ilich y Paulo Freire (comentadas más abajo en este blog), puede darse una idea de los aspectos que debemos modificar, no solo para mejorar el rendimiento escolar, sino para en realidad crecer como una sociedad.

Denso en ocasiones, producto de un lenguaje demasiado poético en prosa, el Manifiesto por una Universidad Popular (subtítulo del libro) se pone bueno, cuando el autor se pone claro, casi al final, al hablar del asesinato de niños, una metáfora para exponer el aniquilamiento del espíritu filosófico de los menores, a manos de sus padres y de los profesores:

'Ya nada les plantea problema, el asombro desaparece y se acepta el mundo tal como es, como una evidencia. Aquello que provocaba curiosidad deja de inquietar la inteligencia y, por ende, esta se ablanda, se achica, hasta que desaparece'.

'No se sabe por qué, sin embargo, algunos atraviesan sin problemas el flitro familiar y el de la escuela obligatoria... A veces estas naturalezas sobrevivientes sucumben sin embargo bajo el fuego universitario. Lo que no habían logrado los padres y la escuela, lo logran los universitarios: asquearlos, alejarlos, o peor aún, hacerles perder su frescura natural'.

'Contra esta educación autoritaria, castradora, que malogra el potencial filosófico, practiquemos una pedagogía libertaria que cultive esta potencia magnífica'.

Recomendación
La comunidad filosófica. Manifiesto por una Universidad Popular
Michel Onfray
Gedisa editorial

El libro negro de Andrés Caicedo

Un buen ejemplo de que el arrojo y la voluntad son tambien virtudes, y hay que sacarles provecho.

Podemos o no estar de acuerdo con Andrés, en su decisión de quitarse la vida a los 25 años porque 'vivir más de 24 años era una insensatez', pero en lo que si deberíamos de concordar, es en la valía de su legado, en su aportación a la literatura, gracias al buen uso que le dió a su voracidad lectora.

Es el 'El libro negro...' una recopilación de los comentarios-críticas que este colombiano realizó con toda naturalidad y sin ninguna aparente autolimitación, a decenas de libros, generalmente sobre literatura. Lo mismo ve el lado bueno de autores con trascendencia mundial, que destroza obras de escritores 'intocables'.

Jóvenes lectores voraces y constructivos como Caicedo, hay solo unos cuantos entre el estudiantado univesitario, lo malo es que les falta arrojo y voluntad... no solo de talento innato vive el hombre.

Recomendación
El libro negro de Andrés Caicedo. La huella de un lector voraz
Grupo editorial Norma